En mai de chaque année, le Carnaval se distingue et brille comme l’une des célébrations les plus significatives des ECSV. À travers des thèmes soigneusement choisis, nous offrons aux élèves l’opportunité de se projeter dans un avenir prometteur.
Il est à noter que les ECSV existent depuis 1999, mais la vision du Carnaval a été inspirée en 2009.
La particularité du Carnaval aux ECSV est que chaque élève se projette dans une tenue du métier de son rêve (tenue de médecin, pilote, policier, couturier, cultivateur, agronome, etc).
2009-2010 : I have a dream
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2010-2011 : Yes I Can
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2011-2012 : Carnaval de métiers
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2012-2013 : Carnaval de métiers
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2013-2014 : Citoyenneté
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2014-2015 : Les soldats dans l’Armée de Christ
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2015-2016 : Le pèlerin
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2016-2017 : Les races
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2017-2018 : Les citoyens du Ciel
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2018-2019 : Les Hommes de Foi
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2019-2020 : COVID-19
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2020-2021 : Les Hommes de Loi
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2021-2022 : Festival de la Mission en Musique
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2022-2023 : Le Cultivateur
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
2023-2024 : L’Amitié
Un sujet qui s’inspire de Martin Luther King, un homme qui a non seulement rêvé d’un monde meilleur, mais a également lutté pour réaliser ce rêve.
Il est fondamental de transmettre aux élèves que chaque individu doit posséder un rêve, le nourrir et par conséquent, s’engager activement dans la réalisation de ses ambitions les plus profondes.
